茂名一技职业技术学院属于技校吗

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　　二、要保管、使用好班旗。各班要安排专人保管并做到正常使用，凡以班级为单位的课外活动，都要带上班旗。各班的班旗将是一道道亮丽的风景。

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　　本次集体生日晚会由学校工会召集，学校传统文化教育管理中心牵头策划组织。晚会在充满亲情的“互相揉背、放松身心”活动拉中开序幕，随后吴校长为晚会简单致辞：学校是个大家庭。学校的发展有赖大家的共同努力、积极参与，学校所取得的每一点成绩都凝聚了大家的心血和汗水，大家为学校所作的每一点贡献，我们都会铭记于心，今天是你们的生日，我们放在心上！希望全体教职员工一如既往地关心学校的发展，希望所有的家属一如既往地支持学校的发展，为了学校更加幸福和美好的明天，让我们大家一起同心齐向、努力奋斗！随后，参加晚会的教职工表演了游戏、唱歌等节目。同时，幼师专业的学生还带来了精彩的手语舞《感恩老师》等；烹饪专业的学生精心为晚会制作了生日蛋糕和美味甜点等。通过晚会，进一步加深了教职工之间的交流和认识，增进了友谊和团结，进一步激发了大家齐心共建平安幸福校园的活力和动力。茂名一技职业技术学院属于技校吗　　吴泽波校长在致辞中代表学校衷心感谢广州宁武科技股份有限公司对学校开展校企合作工作的大力支持。吴校长指出，校企合作办学是技工教育发展的必由之路、创新之路和希望之路。校企合作，能充分发挥学校和企业的各自优势，准确把握企业的用人需求，为学生营造真实的工作氛围，从而让学生在真实的工作场景中，以真实的身份来承担真实的社会服务工作，以此强化学生的职业道德和职业能力。吴校长介绍，订单班学生由企业和学生双向选择后组成，招生即招工，既是学生也是员工，学习过程也是一线生产过程，企业每月根据学生生产实习情况给予学生一定的生活补助，学生完成学业并通过企业测评后，直接成为企业的骨干技术人员，实现精准培养和定向就业；订单班由校企共同制定招生计划、共同开发课程体系、共同组建师资队伍、共同评价学生绩效，工学同步教学，订单培养技术技能人才。吴校长指出，实行校企双制订单办学是学校、学生及企业三方共赢的一种培养模式，学校赢在进一步提高了办学质量和扩充了办学资源，学生赢在明确就业方向、提升学习动力及获得就业保障，企业赢在得到无缝对接的定制培养的优质人才，实现人力资源的战略储备。吴校长希望校企双方能更进一步互惠共赢、通力携手、深化合作，不断提升学校的办学质量和满足企业的技能人才需求；同学们抓住校企共同提供的学习和实践平台，认真学习，积累扎实的理论知识，掌握过硬的职业技能，提升综合的职业素质，尽快实现学生—职业人—企业人的转化，把自己培养成为符合社会形势发展和产业需求的一流的技术技能人才！

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