本网讯（教务处）为落实职业导师制，总结一年来新教师的指导和培养情况，7月19日上午，茂名一技举办了2017-2018学年第二学期新教师培养总结会，高小霞校长、罗文生副校长，和教务处、学生处、专业系的主任们，以及约80位职业导师和新教师参加会议。总结会由冯启廉校长助理主持。
推行“职业导师制”是茂名一技“强师工程”的重要组成部分，是学校“教风”文化传承的重要途径。通过职业导师的悉心指导，新教师能够更好地开展教育教学工作，在实践中不断总结提升，更快地成为一名优秀的教师。
会上，各新教师逐一对自己过去一年的教学工作进行总结，再由导师对自己的“徒弟”进行点评。从各位新教师的发言中可以看出，过去一年，在“师傅”的带领和指导下，新教师从懵懂到成熟，从无从下手到得心应手，教学能力得到了突破性的提高。如陈图南老师，讲述了他从企业职员到学校老师的蜕变，从不知道怎么写教案，到学会研究学生、研究课堂的心路历程；廖心海老师引用王国维《人间词话》的三境界，对教学工作的成长总结成三个阶段：不受学生理解的孤独、激发学生兴趣的执着、发现教学之美的喜悦；邬婉锐老师善于发现和学习导师的优点，在课堂环节的设计和总结、应对课堂突发情况方面得到很大进步；叶仁生老师对见习班主任工作从如何管理班级、组织班级活动和建立班级文化方面提出了自己的心得。
职业导师也针对新教师一年的教学工作进行点评，何磊老师对陈斑老师刻苦训练技能、认真备赛参赛的态度给予高度肯定；刘波老师对傅少容老师在兼顾行政工作时，依然积极参与教研工作和活动给予赞扬；吴乐明对王敬涛见习班主任的工作通过具体的数字进行了概括：参与85次的晨会、15次班会、3次班级活动，肯定了他一年来为班级付出的努力。
最后，高小霞校长讲话。高校长首先对新教师在职业导师的带领和指导下，又有新成长、新进步、新成果，对学校教师整体教育教学水平的提高有较大的促进作用给予充分肯定；同时，她也提出二点要求：一是在一年培养期结束后，要把“师带徒”的关系延续下去，继续加强师徒间的交流学习，互相促进，互相提高；二是青年教师要树立远大的职业理想，把教师不仅仅是作为职业，而更应该是作为崇高的事业，敬业乐业，勤于思考与研究，上好每一堂课，尊重每一个学生，为培养社会主义事业的接班人，不忘初心，砥砺前行。
推行“职业导师制”是茂名一技“强师工程”的重要组成部分，是学校“教风”文化传承的重要途径。通过职业导师的悉心指导，新教师能够更好地开展教育教学工作，在实践中不断总结提升，更快地成为一名优秀的教师。
会上，各新教师逐一对自己过去一年的教学工作进行总结，再由导师对自己的“徒弟”进行点评。从各位新教师的发言中可以看出，过去一年，在“师傅”的带领和指导下，新教师从懵懂到成熟，从无从下手到得心应手，教学能力得到了突破性的提高。如陈图南老师，讲述了他从企业职员到学校老师的蜕变，从不知道怎么写教案，到学会研究学生、研究课堂的心路历程；廖心海老师引用王国维《人间词话》的三境界，对教学工作的成长总结成三个阶段：不受学生理解的孤独、激发学生兴趣的执着、发现教学之美的喜悦；邬婉锐老师善于发现和学习导师的优点，在课堂环节的设计和总结、应对课堂突发情况方面得到很大进步；叶仁生老师对见习班主任工作从如何管理班级、组织班级活动和建立班级文化方面提出了自己的心得。
职业导师也针对新教师一年的教学工作进行点评，何磊老师对陈斑老师刻苦训练技能、认真备赛参赛的态度给予高度肯定；刘波老师对傅少容老师在兼顾行政工作时，依然积极参与教研工作和活动给予赞扬；吴乐明对王敬涛见习班主任的工作通过具体的数字进行了概括：参与85次的晨会、15次班会、3次班级活动，肯定了他一年来为班级付出的努力。
最后，高小霞校长讲话。高校长首先对新教师在职业导师的带领和指导下，又有新成长、新进步、新成果，对学校教师整体教育教学水平的提高有较大的促进作用给予充分肯定；同时，她也提出二点要求：一是在一年培养期结束后，要把“师带徒”的关系延续下去，继续加强师徒间的交流学习，互相促进，互相提高；二是青年教师要树立远大的职业理想，把教师不仅仅是作为职业，而更应该是作为崇高的事业，敬业乐业，勤于思考与研究，上好每一堂课，尊重每一个学生，为培养社会主义事业的接班人，不忘初心，砥砺前行。
路漫漫其修远兮，新教师的指导期虽然已结束，但新教师需要学习的还有很多，希望各位新教师能够早日完成从“站上讲台”到“站稳讲台”的蜕变！
稿件来源丨教务处 图茂名一技片文字丨李毅娴 责任编辑丨廖心海
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