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　　一是编写《弟子规》校本教材。把《弟子规》列入日常德育课堂教学，学校成立“传统文化教研组”积极开展传统文化教学课题研究，重点围绕传统文化中的“仁”、“信”、“礼”、“孝”、“廉”五方面内容，结合现有的课程资源和技校学生的认知规律，进行重点教育，引导学生品味、感知、接受优秀传统文化，引导学生对他人尊重和友爱，懂得关心和帮助，引导学生说话办事讲诚实、讲信用，认真履行诺言，引导学生谦虚礼貌、尊老爱幼，形成以廉为荣，以贪为耻的是非观和荣辱观，形成踏实做事、诚实做人的良好道德意识。同时，把《弟子规》教育活动与班风建设结合起来，定时召开践行《弟子规》主题班会，布置学生每周为长辈献孝心一次，包括送长辈一句温暖、贴心的话语、做一次家务、为长辈送上一杯热茶等活动，全面提升学生的思想素养。